*Analisar a evolução que o quadro inicial teve em relação ao último.

*Ver quais as fontes de que serviram para sanar as dúvidas ou confirmar as certezas.

*Fazer um seguimento do Diário-de-bordo e ver qual o aprendizado que o grupo demostrou ter mediante o projeto.

*Ver se o objetivo inicial, de aprender, foi atingido. Para isso, levar em conta o diário do projeto.

• Participação em aula (presença em aula; participação nas atividades assíncronas; contribuições, comentários e interação com os trabalhos dos diferentes grupos)
  

• Desenvolvimento do tema (objetividade; presença do quadro certezas/dúvidas; retomada do quadro certezas/dúvidas; mapa conceitual inicial e final; apresentação de idéias e visual; riqueza de fontes; autoria; referências bibliográficas diversificadas)

• Interação do grupo: as participações foram fragmentadas ou complementárias umas às outras?

• Nível de exploração de todos os recursos oferecidos pelo Wiki foi ótimo ou ficou apenas nas ferramentas básicas?

   

*As certezas e dúvidas orientam o projeto ou se perdem no caminho?

*Os textos presentes no projeto permitem ao leitor acompanhar o desenvolvimento da pesquisa?

*Os textos são originais e retratam as características do grupo?

(Cristiane)

*Há uma conexão entre os elementos apresentados no wiki?

(Michele)

* Houve um envolvimento individual durante o desenvolvimento do projeto?

(Michele)

* O objetivo de aprender a desenvolver um projeto de aprendizagem em ambiente virtual foi atingido? (Jonathan)

* À medida que o projeto se desenvolveu, houve uma evolução no envolvimento do aluno (individualmente) e do grupo (como um todo) com o trabalho? (Jonathan)

* Os textos construídos pelos alunos respondem às dúvidas propostas? (Jonathan)

- As certezas e dúvidas foram confirmadas?

- Os textos e pesquisas tem relação com a proposta do trabalho?

- Verificar se foram utilizados os recursos disponíveis.

- Analisar o grupo desenvolveu o projeto em conjunto.

- Houve uma evolução no nosso aprendizado sobre projetos?

- O conteúdo do projeto esclarece as dúvidas que procurávamos?

- Conseguimos aprender sobre como se desenvolve um projeto? 

1) Contexto Geral do Projeto: claro, exposto de maneira que alguém que não fez parte do nosso grupo compreenda o seu contexto;

2) Uso de Recursos - possibilidades no hipertexto: variedades pedagógicas - links, imagens, vídeos, mapas, esquemas, dicas...

3) Critérios da Disciplina: se o caminho que utilizamos como "guia" foi abordado na construção do projeto: ex. certezas provisórias, mapa conceitual, link da turma, avaliação, sidebar...

• Envolvimento do grupo
• Crescimento do aprendizado
• Organização do projeto
• Grau de interação do grupo